Atzo bertan, abestiaren aurkezpenaren berri eman genizuen, baina oraindik bideoklipa amaitu gabe zegoenez, ez genuen jartzeko aukerarik izan.

Gaur, berriz, haize bortitzak Bermeoko bazterrak astindu baino lehenago, bideoklipa Youtuben jarrita ikusi ahal izan dugu. Denbora galdu gabe, zuenganatu nahi izan dugu eta hortxe doakizue bideo honen “primizia”. Benetan, dotore Ibilaldia 2010erako ekoiztu duten bideoa.

Aurreko astean, Agurainen ospatuko den “Araba Euskaraz” kanta aurkeztu genizuen. Mezu horretan, kanta horren bertsio ezberdinak eta partiturak ere eskaini genizkizuen.

Bada, oraingo honetan, karaoke bertsioarekin gatozkizue. Gozatu eta praktikatu!!!

Maiatzaren 30ean Bermeon ospatuko den Ibilaldiaren kanta kalean dugu jada. Korrontzi taldeak ipini du musika eta hitzak Jose Muruagarenak.

Guk, abestia entzuteko eta jaisteko aukera ematen dizuegu eta kanta honen letra ere behealdean jartzen dizuegu.

ABESTIA ENTZUN – JAITSI

Klikatu ondorengo estekan:

MARIGORAN KIKUNBERA

ABESTIAREN LETRA

MARIGORAN KIKUNBERA

Urteak daroaguz, guk ikastoletan
Plisti-plasta gozatuz, euskera-uretan
Orain dogu sasoia, ba, bene-benetan
Buruz behera sartzeko, urik sakonenetan

Ez daukagu beldurrik, hondoa jotzeko
Olatuen indarra, dogu-ta aldeko
Ailega da garaia, euskera entzuteko
Kantauritik Ebrora

Marigoran kikunbera
Busti gaitezan batera
Kalean gora, kalean behera
Berba egin daigun euskeraz

Kikunbera eginez, itsas zabalera
Kikunbera baita be, zubitik ibaira
Itsas basterretik, hemen doa deia
Guztiak etortzeko, geure Ibilaldira

Kikunbera egizu, txo ikara barik
Kikunbera egizu, neska duda barik
Bermeotarrak gaukazuz, gogoz eta pozik
Besoak zabalik

Marigoran kikunbera
Busti gaitezan batera
Kalean gora, kalean behera
Berba egin daigun euskeraz

Ikastolen Elkarteak hilero argitaratzen duen Ikastola aldizkaria kalean da jada. 180. alea honetan, honako hauek dira jorratzen diren gai nagusiak:

• Elkarrizketa: Frantxua Maitiarekin solasean.
• Erreportajea: Mozorroak ikastolan hasi ziren.
• Araba: Armentia, markak egin dituen ikastola.
• Bizkaia: Bizkaiko hirugarren ikastolarik handiena, arkadia bat.
• Gipuzkoa: Laskorain, ikastola solidarioa.
• Iparraldea: 10. urteurrena ospatuko du aurten Lardizabal kolegioak.
• Nafarroa: Gurasoak aldamioan.

Aldizkaria jaisteko, klikatu azpiko irudian:

Ikastola Aldizkaria 180 (PDF 3,2 MB)

Aldizkaria ikusi:

www.ikastola.net web orritik hartutako informazioa.

AURKEZPENA

Noiz: 2010eko martxoaren 9, 10 eta 11n

Non: Gasteizko Europa Jauregian

Nola iritsi: mapa ikusi

Izen ematea: otsailaren 16tik martxoaren 6ra

Informazio gehiago:

• Arantza Munduate: 944317883
• Belen Baztarrika: 943445108

SARRERA:

Hezkuntza arloko aldeketek eta erreformek ezinbestean joan behar dute berrikuntzara eta hobekuntzara zuzenduak. Alabaina, ez da nahikoa daukagunarekiko desberdina izango litzatekeen errealitate bat irudikatze soilarekin. Ez baldin badugu nahikoa hausnartzen abiatzera goazen aldaketarako bideaz eta izaeraz edota, aurrera urratsa emateko orduan, ez badugu ikusten gai garela bidean jartzen zaizkigun oztopoak gainditzeko eta baldintza egokiagoak ezarriko dizkiguten erabakiak bultzatzeko, zaila daukagu aurrera egitea. Beraz, berrikuntza eta hobekuntza xede duen aldaketa bati ekiteko funtsezko baldintza batez ari gara, eta, gai horretan aditutzat jotzen dugun Michael Fullanek azpimarratzen duen bezala, zera esan dezakegu: “Hezkuntzari begira, ez dago aldaketa funtsezkoagorik norbanakoaren eta erakundearen aldetik aldaketa ulertzeko eta aurrera egiteko gaitasunaren sentimendua lantzea eta hedatzea baino”.

Elkarrekin kateaturik aurkezten ditugun arren, berrikuntzak eta hobekuntzak badute izaera propio eta toki berezitua. Hezkuntza aldatzeko intentzio osoz irakasle batek zein irakasle-talde edo kolektibo batek curriculuma edo antolakuntza aldatzeko asmoz egiten duen prozesu bat da berrikuntza, eta gela da beraren esparru naturala. Hobekuntzak, ordea, aurreikusitako eta planifikatutako aldaketa sistematiko bat adierazten digu, ikastetxe osoak bere egiten duena, hain zuzen; kalitatea hobetzea du xede, eta, horretarako, berrikuntzak eta egokitzapenak eragiten ditu bai irakaskuntza eta ikaskuntza prozesuetan bai ikastetxe horren antolakuntzan ere. Hobekuntzaren esparru naturala, beraz, ikastetxea eta praktika da.

Horrela, bai “berrikuntza” bai “hobekuntza”, biak dira irakasleriaren jardun profesionalaren esku-hartze esparruan sartzen diren planoak eta, ondorioz, arreta berezia jarri beharrekoak. Esan bezala, kateaturik jartzen ditugu, “elkarren menpekoak” baitira, eta, horrexegatik, elkar baldintzatzen dute; kasu batzuetan, sinergiak eragiten dituzte, eta beste batzuetan, ordea, benetako aldaketa konplexuagoa eta zailagoa bihurtuko diguten baldintzak eragiten dituzte. Goian aipatutako Michael Fullan adituaren ustez, mendebaldeko herrialde aberatsetako eskolak hobetzeko arazorik nagusienetakoa ez datza berrikuntzarik ezean, baizik eta epe laburreko eta loturarik gabeko proiektu berritzaile zatikatu eta itxura aldetik ondo jantzitako (kasu batzuetan, hezkuntza administrazioetatik beretatik ere) ugariegi izatean. Horren aurrean, aldaketa sakon eta iraunkorren beharra planteatzen ari gara, benetako hobekuntza ekarriko diguten bakarrak, alegia: ur sakonetan murgiltzen gaituztenak eta hezkuntzan erreferentzia esanguratsua izateko bokazioz sortutakoak.

Jakin badakigu, hezkuntzan, aldaketek denbora hartzen dutela; prozesuak direla, eta ez bat-bateko gertaerak. Prozesua, ez bakarrik aldaketen ezarpen progresiboari begiratuz, baizik eta -eta batez ere- ikasketa-prozesu bat eskatzen dutelako: pentsatzeko eta jarduteko molde berriak ikastea, hain zuzen. Horrek, azken batean, segurtasuna ematen ziguten egiteko moduak eztabaidan jarriz, paradigma berri bat osatzea dakar, jakina, eta horrek norbanakoaren zein taldearen baitan eragiten dituen erresistentziak, nahasketak eta zalantzak ere barnean sartzen dira urrats erabakigarriak ematerakoan.

Baina egoera hori ez da berria gurean. Aspaldi ari gara Ikastolok -betidanik, agian berrikuntza eta hobekuntza bila garamatzan bidean aldaketaren filosofia zeharo barneraturik. Beharbada, egon dira ibilbide luze horretan gai eta une nabariagoak edo azkarragoak. Haietako bat, zalantzarik gabe, azkenaldian abian den Euskal Curriculumaren definizio eta garapen prozesua litzateke, eta horren isla da, hain zuzen, urteroko Jardunaldi Pedagogikoetako azken edizioetan gaiak izan duen presentzia, programaren ardatz bihurtzerainokoa.

Aurtengoan, “Berritu eta hobetu” lelopean antolatzen dugun honetan, konpetentzietan oinarritutako hezkuntzaren ikuspegitik Euskal Curriculuma planteatzerakoan ebaluazioak hartzen duen funtsezkotasunaz jardungo gara; ez bakarrik konpetentziak neurtzeko orduan duen garrantziagatik, baita erakundearen funtzionamenduaren eta emaitzen hobekuntzari neurria hartzerakoan duen garrantziagatik ere. Esan bezala, eredua eta egiteko moduak aldatzera doaz hezkuntzan; are gehiago, aldatzen ari gara, intentzio osoz, gainera. Baina zein irakasle-profil landu behar dugu eredu horrekin lan egiteko? Nolako prestakuntza beharko du, bai egun jardunean ari denak bai biharetziko irakasle belaunaldi berriak ere? Berrikuntzaren aurrean ohitura zaharrak albo batera uzteko eta egiteko modu berriei aurre egiteko behar den ausardiaz ere hitz egingo dugu bertan.

Azkenik, ezinbestekotzat jotzen dugu aparteko gogoeta tarte bat eskaintzea Informaziorako eta Komunikaziorako Teknologiei, aldaketa eta berrikuntza prozesu honetan elkarkide bilakatu eta bitarteko indartsu bezala erabili beharrean baikara teknologiok. Itsaso zabala, benetan, epe motzean mugimendu azkarrak ezagutzen ari dena; itxaropenak eta beldurrak paretsu sortzen dizkiguna, baina, zalantzarik gabe, ukaezinezko potentzialtasuna duena. Horretarako, ezinbestekoa da azpiegitura eta ekipamendu egokietatik harat, irakasleen prestakuntzarekin eta ikasmaterialekin bat datozen eduki digitalak izatea. Bide horretan ere aitzindari gara Ikastolok, eta, datorkigunari aurrea hartuz, badaukagu ortzemugan dakusagun etorkizunari begira aritzeko erronka. Bat gehiago, eta prest gaude. Bidean abiatzean soilik lurrera begiratzen badugu, harriak besterik ez dugu ikusiko; bista altxatuz, ordea, bideari antzemango diogu.

EGITARAUA

ordutegia hitzaldiak / talde lanak hzlariak/ bideratzaileak moderatzailea/ koordinatzailea 9:00-9:15 Harrera. Dokumentazio banaketa. 9:15-9:30 Irekiera ofiziala Koldo Tellitu jn. Ikastolen Elkartea. Lehendakaria Isabel Celaá and. EJ-ko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketako Sailburua Imanol Igeregi jn. Ikastolen Elkartea. Zuzendaria. 9:30-10:30 Euskal Curriculumaren garapen-prozesua. EBALUAZIOA. Mikele Aldasoro and. Ikastolen Elkartea. Curriculum arduraduna Xabier Garagorri jn. Ikastolen Elkartea. Aholkulari pedagogikoa Abel Ariznabarreta jn. Ikastolen Elkartea. Hezkuntza zuzendaria 10:30-12:00 Konpetentzien ebaluazioa arazo egoeren bidez. Xavier ROEGIERS jn. Louvain-La-Neuve-ko unibertsitateko irakaslea Jean Mixel Etxegaray jn. Ikastolen Elkartea. Seaskako hezkuntza zuzendaria. 12:00-12:30 atsedenaldia 12.30-13:00 Talde lana. Sorkunde Lekuona and. Haurtzaro ik. Iñigo Orella jn. Andra Mari-Etxarri ik. Montse Alkorta and. Urretxu- Zumarraga ik. 13:00-13:30 Batera jartzea. Abel Ariznabarreta jn. Jean Mixel Etxegaray jn. 13.30-15:00 bazkaria 15:00-16:00 “Nor dira ebaluazioetako emaitzen arduradunak? Balio Erantsiko proposamen baterantz” F. Javier Murillo jn. Irakasleen prestakuntza eta hezkuntza fakultatea. Hezkuntzaren didaktik eta teoria maila. Madrid Itziar Elorza and. Ikastolen Elkartea. Hizkuntz proiektuaren arduraduna 16:00-17:00 PISA, aitzakia gisa. Aukeraren nondik norakoak F. Javier Murillo jn. Cubelles prestakuntza eta hezkuntza fakultatea. Hezkuntzaren didaktik eta teoria maila. Madrid Maria Galdeano and. Ikastolen Elkartea. Ebaluazioa 17:00 Egunak eman duenaren bilduma eta biharamunerako aurreikuspenak Belen Baztarrika and. Ikastolen Elkartea. Jardunaldietako koordinatzailea

ordutegia hitzaldiak / talde lanak hizlariak/ bideratzaileak moderatzailea/ koordinatzailea 9:30-10:00 Irakasle profila. Ikastolen ekarpena. Manu Aurrekoetxea jn. Ikastolen Elkartea. Prestakuntza arduraduna Nagore Amondarain and. Ikastolen Elkartea. Aisia arduraduna 10:00-11:00 Irakaslea berrikuntzaren aurrean. Antonio Rodríguez de las Heras jn. Carlos III de Madrid unibertsitateko irakaslea Irene Lopez-Goñi and. Ikastolen Ellkartea. NIEko pedagogia-arduraduna 11:00-12:00 Etengabeko prestakuntza, jakinduria eta esperientziak partekatzeko gune amankomuna. Monserrat Ventura and. Hezkuntza didaktika eta antolakuntza departamendua. Bartzelonako Unibertsitate Autonomoa Erramun Martiarena jn. Ikastolen Elkartea. Ikasmaterialgintza 12:00-12:30 atsedenaldia 12.30-13:00 Talde lana. Marisa Alvarez and. Irura ik. Nagore Iturbe and. Abusu ik. Irantzu Molero and. Txintxirri ik. 13:00-13:30 Batera jartzea. Nagore Amondarain and. Irene Lopez Goñi and. Erramun Martiarena jn. 13.30-15:00 bazkaria 15:00-16:00 “Zer dagoen lanaren atzean, zer uzten duen agerian hezkuntzak” Alonso Vazquez jn. HOBEST Consultores. Estrategia eta antolakuntza aholkularia Inma Muñoa and. Ikastolen Elkartea. Hizkuntza proiektua 16:00-17:00 Fontán metodoa. Harreman bidezko ikasketa-sistema Isabel Solana jn. Santa Mª La Blanca eskolako zuzendariordea. Madrid Nerea Arregi and. Ikastolen Elkartea. Ikasmaterialgintza 17:00-17:15 Egunak eman duenaren bilduma eta biharamunerako aurreikuspenak Mari Carmen Lejarza and. Ikastolen Elkartea. Prestakuntza

ordutegia hitzaldiak / talde lanak hzlariak/ bideratzaileak moderatzailea/ koordinatzailea 9:30-10:00 Ikastolen IKT proiektua. Marko orokorra Josune Gereka and. IkastolenELkartea. IKT proiektuaren arduraduna J.Iñaki Etxezarreta jn. Ikastolen Elkartea. Onularia 10:00-10:45 IKASTOLA IREKIA. Familiaren eta ikastolaren artean zerbitzuak prtekatzeko gunea Xabier Maiza jn.. IKT proiektua. Kudeaketa aplikazioen arduraduna. San Benito (Lazkao) Juanjo Gomez jn. Ikaslolen Elkartea. Ebaluazioa 10:45-11:15 IKASYS Proiektua: DBH etaparako proposamena Maite Gomez and. IKASYS proiektuko koordinatzailea, Haurtzaro (Oiartzun) ikastolako irakaslea. Oihan Odriozola jn. IKASYS proiektuko software eta hardware arduraduna Ellande Alfaro jn. Ikastolen Elkartea. Xiba arduraduna 11:15-11:45 atsedenaldia 11:45-12:30 Gela 1. IKT konpetentziak LMHn: Txanela.net plataforma Emilio Etxabe jn. IKT proiektua. LMHko arduraduna, Aita Larramendi (Andoain) Maite Saenz and. Ikastolen Elkartea. Txanela proiektuaren koordinatzailea. Salbatore Mitxelena (Zarautz) Gela 2. IKT konpetentziak DBHn: Ostadar.net plataforma Joxin Azkue jn. IKT proiektua. DBH-Gizaret ZIentziak, Haurtzaro (Oiartzun) Ramon Gorrotxategi jn. Ikastolen Elkartea. Curriculum Garapenerako Natura-Osasun Zientzia-arduraduna. Haurtzaro (Oiartzun) 12:30-13:00 Talde lana. Roke Esnaola jn. Armentia ik. Jose Mª Erkizia jn. Oteitza ik. Joseba Bilbao jn. Bihotz Gaztea ik. 13:00-13:30 Batera jartzea. J. Iñaki Etxezarreta jn. Juanjo Gomez jn. Ellande Alfaro jn. 13.30-15:00 bazkaria 15:00-16:00 ESKOLA 2.0 egitasmoa Victor Bermejo jn. Eusko Jaurlaritza. Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saila-IKT aholkularia. Jose Luis Sukia jn. Ikastolen Elkartea. Egonkortasun zuzendaria . 16:00-17:00 “IKT inplementazioa ikastoletan”. Mahai-ingurua Arizmendi ik. Elgoibar ik. Bihotz Gaztea ik. Laudio ik. Iñaki Zubizarreta jn. Santo Tomas Lizeoko Zuzendaria 17:00 XVII. Jardunaldien itxiera ekitaldia. Jardunaldien ondorioak Roke Esnaola jn. Armentia ik. Jose Mª Erkizia jn. Oteitza ik. Joseba Bilbao jn. Bihotz Gaztea ik. Manu Aurrekoetxea jn. Ikastolen Elkartea. Prestakuntza arduraduna

ANTOLATZAILEAK

Datorren ekainaren 20an Agurainen ospatuko den Araba Euskaraz prestatze lanak ez dira eten azkenaldiko izozteekin. Ez horixe. Bero-bero daude eta abestia aurkezteaz gain, unitate didaktikoak ere aurki guztion eskura jarriko dituzte.

Aurkeztu duten kantaren bertsio ezberdinak eta partiturak entzuteko eta jaisteko jartzen dizkizuegu. Horretarako, ondorengo esteketan klikatu besterik ez duzue egin beharko. Jarraian, zuek erabaki zer egin nahi duzuen, entzun edota jaitsi.

Araba Euskaraz 2010 – Abestia

Araba Euskaraz 2010 – Musika

Araba Euskaraz 2010 – Musika (estribillo abestuta)

Araba Euskaraz 2010 – Partitura (PDF 562 KB)

Jaiaren web orrian irakur daitekeenez, aurtengo abestiak berezitasun batzuk ditu eta hobe izango da euren azalpenak irakurtzea:

Ekainaren 20an Agurainen ospatuko den Araba Euskaraz ediziorako egindako kantak dituen berezitasunen artean ondoko hauexek azpimarratu ditu musika egilea den Mikel Goikuriak:

-Kanta honetan ez dago talde bat kanta partehartzailea egin nahi izan delako eta horrexegatik

-Partaidetzari dagokionez Crescendo abesbatza muina dela esan daiteke. Crescendo abesbatza oso ezaguna da Euskal Herri mailan. Bakarka aritzen direnen artean Aguraingo abeslari mitikoa den Evaristorekin belaunaldi berriak ere agertzen dira, Laia eta Amaia (Lautada ikastolako bederatzi urteko ikaslea) baita ikastolako ama den Isabel ere.

-Musikalki, adin guztietako edozeinek kantatzeko moduko abestia egiten saiatu dela gaineratu du Mikelek.

-Hitzari dagokionez Juan Perez de Lazarragak idatzitako bertsoekin hasten da.

-Hitzak, oro har arabarrok harro egotea arabarrak eta euskaldunak izateaz harro egotea hain zuzen. Bestetik amodio istorio bat da “euskaraz ari banaiz, politagoa zarela”

-Maite Ortegak, Lautada ikastolako zuzendariak gaineratu du datorren astetik aurrera maila guztietako fitxa didaktikoak egongo direla www.arabaeuskaraz.net web orrian eta gaurtik bertatik abestiaren partitura ere eskuragarri egongo dela, “beraz, aurten, aukera gehiago norberak ere abestu eta jo ahal izateko”.

Kalean dira jada Ikastolen Ekarteak ekoiztutako bideoak 2010eko matrikulazio kanpainarako.

Argitaratu berri duten bideoa euskaraz eta gazteleraz argitaratu dute eta hona dakarzkizuegu ikus ditzazuen.

BIDEOA EUSKARAZ

Ya están en la calle los videos producidos por la Asociación de Ikastolas para la campaña de matriculación 2010.

VIDEO EN CASTELLANO

Aurreko igandean, Urruña eta Ziburuko ikastolen aldeko saio bikoitz batean, “Irrien lagunak” ikuskizun berria eskaini ziguten “Pirritx, Porrotx eta MariMotots” pailazoek Majori kiroldegian.

Arrakasta itzela lortutakoa eta iparraldeko ikastolen egoera zaila arintzeko balio izugarria izango duena. Horregatik, euren izenean eta Goierriko ikastolon izenean, esker mila eman nahi dizuegu jaialdi bikoitz hau antolatzeko lan itzela egin behar izan duzuen guztioi, jaialdien egunean lagundu zenuten guztioi eta, nola ez, bertara joan zineten 2.500 lagun guztioi.

SARITUTAKO ZENBAKIAK

1.- saria: 1085
2.- saria: 0501
3.- saria: 0399

Zorionak saritutako guztiei. Emanaldian ateratako irudi batzuekin eta “Irrien lagunak” diskoaren grabaketaren bideoarekin uzten zaituztegu.

ARGAZKIAK

BIDEOA

Gabonak ate joka ditugun honetan, Gipuzkoako Ikastolen Elkarteak ateratako postalarekin gatozkizue.

Elurrezko panpina,
alai bezain mutu;
ezpal-zotzez apaindu,
ikutuz, ikutu.
Jantzirik ez du behar,
piparik ez sutu;
gabonak pasa arte
ez dadila urtu.

Postala jaitsi:

Gabon postala jaitsi PDF 380 kb

Postala ikusi:

Potala ikusteko, klikatu azpiko irudian.

Ikastola aldizkariaren 178. alea kalean da jada eta hemen jartzen dizuegu jaisteko edo ikusteko aukera bikoitza.

Aldizkaria jaitsi:

Ikastola aldizkaria 178. alea (abendua) PDF 2,6 MB

Aldizkaria ikusi:

Klikatu azpiko irudian