Margarita León Guereño, José Miguel Correa Gorospe eta Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz Eukal Herriko Unibertsitateko irakasleek ekoiztutako “IKTeroak: flujo de pensamiento y conocimiento para la formación continua en TIC de la comunidad educativa” (PDF 740 Kb) izeneko artikulua argitaratu dute Espainiako Hezkuntza Ministerioak kaleratu duen “Revista de educación” monografikoan. Artikulu horretan, gure ikastolako blog garrantzitsuena izan den IKTeroak aztertu eta eredu gisa aipatzen dute.
Arikulua ikusteko, klikatu azpiko irudian.
Egileek argitzen dutenez,
El presente artículo es uno de los frutos del proyecto de investigación Análisis de las Políticas Educativas de las TIC en los Centros Escolares y sus Efectos sobre la Innovación Pedagógica en el País Vasco (SEJ2006-12435-C05-02). Parte de este trabajo ha consistido en identificar y analizar experiencias educativas con TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) que despuntan por su buen hacer en el contexto escolar vasco. Por su parte, IKTeroak es un blog que cuenta con gran reconocimiento y seguimiento desde hace años, tanto dentro como fuera de la comunidad educativa, pero este proyecto de investigación nos ha llevado a reencontrarnos con él desde una nueva mirada más analítica.
Artikuluan gure blog horrek izan zuen jardunaren analisia egin ondoren, honako ondorioetara iristen dira:
Como conclusión más importante de este reencuentro nos gustaría señalar la falta de sensibilidad que las instituciones responsables de diseñar políticas educativas muestran hacia experiencias exitosas como IKTeroak y, sobre todo, hacia los profesores que hay detrás de ellas. Cara a la galería se admite la buena práctica, pero no parece que haya una voluntad firme por abrir cauces serios de discusión y reflexión en la que se les de el lugar que les corresponde a estos profesores innovadores, a estos profesores hackers.
Estos profesores viven su profesión desde una postura transformadora que cuestiona el papel tradicional del maestro y reinventan su identidad profesional de manera honesta y coherente con su identidad como docentes, posicionándose y trabajando duro para materializar sus visiones. Estos profesores son motores perfectos para cambiar la escuela, pero muy a menudo sus acciones no tienen el eco que deberían en las esferas donde se toman
las decisiones.
Gisa honetako gauzak irakurtzen ditugunean, proiektu horretan buru-belarri aritu ziren irakasleak zoriontzea besterik ez zaigu gelditzen.
Hori bai, aipamen berezia egin beharko genuke proiektu horren arima, sortzaile eta hezkuntza komunitate osoarentzat gure ikastolak duen erreferenterik garrantzitsuenarentzat: Jokin Lacalle Usabiaga.
Mila esker Jokin gure ikastolaren alde egiten duzun lan guztiarengatik!!!
[...] This post was mentioned on Twitter by Mikel Etxarri, Mikel Etxarri. Mikel Etxarri said: IKTeroak, ikerketa baten jomuga http://ff.im/-kKpba [...]
Deigarria eta nola ez pozgarria gure ikastolako proiektu bat ikerketa erreferentzia izatea. Etxe barrukoak, alegia, Jakintza ikastolako kideok, aspalditik dakigu nola bizitzen duten beren lanbidea eta egunero egunero zeinen ekarpen garrantzitsuak egiten dituzten biharko eskola hobea izan dadin.Nire partez ere zorionak eta batez ere esker mila.
Eskerrik asko Manu. Horrelako ekimenak (ez bakarrik teknologia berrien esparruan, beste arloetan ere) gure ikastolan bizi dugun lan-giro, autonomia eta izpiritu berritzailearen isla besterik ez dira. Eta hori ez da egunetik gauera lortzen den zerbait. Hortxe dago zure lana eta azken hamarkadan, nagusiki, ikastola bizi eta moderno bat eraiki duten lankide guztien lana. IKTeroak bezalako proiektu bat gure ikastolatik ateratzea ez da kasualitatea. Errekonozimendu honen zati bat zuena da ere.
[...] Jakintza.net-en, irakurri ahal izan dudan legez, berri on bat iritsi zitzaigun aurrekoan gurera: IKTeroak bloga ikerketa baten xede izan da. Ikerketa horretan, hezkuntza munduan IKTeroak izan duen garrantzia eta eragina azpimarratzen [...]